阜新预应力钢绞线厂 充分发挥优秀传统文化的育人功能

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂阜新预应力钢绞线厂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。校作为立德树人的主阵地，肩负着传承和发展中华优秀传统文化的历史使命。在数字化浪潮奔涌、各种思想文化交流交锋的今天阜新预应力钢绞线厂，坚定文化自信，发挥好中华优秀传统文化的育人功能阜新预应力钢绞线厂，是校落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任时代新人的有途径。

刻把握中华优秀传统文化的丰富内涵。传承中华优秀传统文化，不仅要研究其物质载体，还要入挖掘其背后的历史脉络、地域特与价值体系，刻理解其作为人类智慧结晶的内在逻辑。校要发挥人才聚集优势，坚持中华文化立场，在构建符合本土文化特质的阐释框架、提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓等方面下功夫，充分挖掘中华优秀传统文化的丰富内涵，创新表达形式，赋予其新的时代价值。要着力提升教师文化素养，引教师刻认识中华优秀传统文化涵养心灵的重要作用，将优秀传统文化融入学生学习生活，让学生在文化的浸润中获得精神滋养。

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以数智技术赋能中华优秀传统文化传承发展。大数据、人工智能等技术的研发与广，为传承发展中华优秀传统文化提供了重要支撑。一方面，要发挥多学科交叉融合优势，依托校科技平台与智库资源，加强对优秀传统文化资源的数字化采集、修复与建档，丰富和创新优秀传统文化教学。另一方面，要借助增强现实与虚拟现实技术，预应力钢绞线创新数字化教学与传播场域，打造沉浸式、交互式的“云端课堂”与虚拟博物馆，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产在数字空间活起来。

是白居易“寻秋景城东去，白鹿原头信马行”的白鹿原

广泛开展中华优秀传统文化宣传教育。校要增加中华优秀传统文化教育内容，积开展优秀传统文化进校园活动。如进戏曲、书法、非遗等进校园，举办经典诵读、国学讲堂、文化讲坛、题展览等活动。要打造润物无声的校园文化，通过建造特文化景观、文化场馆等，将中华优秀传统文化元素有机融入学校建设，让学生在潜移默化中升华道德情操、提文化素养。要利用校的新媒体平台，激发广大学生创新创造活力，大力广数字化作品，动中华优秀传统文化网络传播，提中华优秀传统文化传播力影响力。

构建系统化、常态化的实践育人机制。统筹动价值引领、实践体验，引学生在亲身体验中感悟历史、增进文化认同、坚定文化自信。有条件的校要利用自身优势，整合校内外各种优质教学资源，打造具有自身特点的中华优秀传统文化教育基地，开展形式多样的优秀传统文化教育实践活动。要完善实践育人机制阜新预应力钢绞线厂，鼓励学生走出校园，到历史文化景点、展览馆、博物馆等开展研学活动，参加各种精神文明创建活动，实现知识传授与实践体验的有机结合，使广大学生成为中华优秀传统文化的传承者和践行者。（张卓然 李牧遥）